昨日，教育部在官方网站上公示了2011年列入教育部专家考察的申报设置高等学校名单和办学条件，26所西部地区高等学校和7所独立学院转设为独立设置民办本科学校被列入专家考察名单。其中，四川4所高等学校入选更名和改制名单，1所独立院校列入转设名单。
2011年列入专家考察的西部地区更名大学有1所，四川音乐学院更名为四川艺术大学；列入专家考察的西部地区设置本科学校有2所，成都电子机械高等专科学校设置为成都工业学院，四川烹饪高等专科学校及四川省农业管理干部学院合并设置为四川旅游学院；成人高校改制为本科学校的1所，四川教育学院转为成都师范学院；另外由独立学院转设为独立设置民办本科的学校1所：成都理工大学广播影视学院设为四川传媒学院。
公示期将于本月28日结束，其间如对公示学校有悖于相关法律、法规的办学行为以及申报基本信息不实等问题均可向教育部发展规划司反映。
没拿专利 不给选修课学分
川大锦城学院师生申请专利数达107项
可调温衣服、眼镜照相机、夜光图书……这不是科幻电影中出现的元素，而是四川大学锦城学院学生申请的发明专利。据锦城学院发明协会最新统计数据显示，截至12月20日，该院师生申请专利已达到107项。而这源于该学院的一门选修课《创造学》，选了这门课的学生，需要拿到国家的专利受理通知才能获学分。
千奇百怪 专利大多未投入实用
“以前觉得发明创造、申请专利是很难的事情，其实很简单。”薛金洋是2010级机械材料专业的学生，目前，他已经拿到了3项发明专利。在他的专利“可调温衣服”中，他提出了这样的设想：就像冬天的暖手袋一样，在衣服中加入可充电加温的夹水层，调节温度，以适应气温的变化。
在发明协会列出的专利单中，像这样虽不复杂但却巧妙的发明设计还有很多，如机械设计专业李亮的专利“隐形眼镜取代仪”即是用一个可吸气的塑胶管代替现在常用的隐形眼镜取戴棒，它可利用空气压力方便地吸取隐形眼镜，且不易掉落，十分实用。
《创造学》任课老师茅建华介绍说，多数学生专利还未进入实用阶段，也尚未有商家有合作意向，“把发明真正运用到实际中，这就是下一步我们要努力的方向了。”
选修课程 拿到专利才能有学分
在《创造学》的期末考试上，知识点、名词概念等都不是考核重点，一张印有“中华人民共和国产权红印章”的专利受理通知书才是能否通过这门课程的关键。拿到这张受理通知书，就意味着该发明有了国家专利申请号。如此严苛的条件就意味着在茅建华的课堂上，“混学分”是绝无可能，但更令人惊讶的是，选这门课的学生到了期末，几乎都拿到了这张通知书。
“其实发明并不难，最重要的是思维方式的转变。”茅建华用思维转变来形容。记者看到，在锦城学院发明协会列出的百余项发明专利中，多是一些方便生活，提高效率的小发明。如储物镜，就是在镜子后面贴上一个放置物品的纸盒子。茅建华认为，只要在生活中多观察、多思考，稍动脑筋便会有专利横空出世。
